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Les Lumières et le développement des sciences Personnages

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Nicolas Copernic

1473-1543

Polonais

Astronome polonais, Copernic publie en 1543 un ouvrage qui remet en cause la vision géocentrique traditionnelle de l'Univers considérant la Terre comme un astre immobile placé au centre. Fondée sur des observations et des calculs, sa théorie de l'héliocentrisme affirme que la Terre est un astre qui tourne autour du Soleil qui est au centre de l'Univers.

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Galileo Galilei

1564-1642

Italien

Savant italien né à Pise, il est mathématicien, astronome et physicien. Il reprend la théorie héliocentriste de Copernic et la renforce en observant le ciel grâce à sa lunette astronomique. Il s'inscrit dans la révolution scientifique en fondant sa méthode sur l'expérimentation.

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Isaac Newton

1642-1727

Britannique

Savant britannique qui s'intéresse à l'astronomie, aux mathématiques et à la physique. Il découvre les lois de la gravitation universelle et fonde ainsi la mécanique classique. L'attraction des corps massifs explique la mise en orbite des corps célestes.

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Thomas Newcomen

1663-1729

Anglais 

Ingénieur anglais, Thomas Newcomen a tenté de répondre au problème concret de l'infiltration d'eau dans les mines de sa région en apportant des améliorations à l'invention de Denis Papin. En créant la machine de pompage à vapeur en 1712, Newcomen apparaît comme un précurseur de la révolution industrielle. 

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François Quesnay

1694-1774

Avec son Tableau économique publié en 1758, François Quesnay apparaît comme l'un des fondateurs des sciences économiques. Il est le chef de file des physiocrates selon lesquels il existe des lois économiques naturelles qu'il convient de dégager.

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Émilie du Châtelet

1706-1749

Émilie du Châtelet fait partie des grandes femmes de sciences du siècle des Lumières. Mathématicienne mais aussi physicienne et femme de lettres, elle s'intéresse aux travaux de Newton qu'elle approfondit et réfléchit à la manière de vulgariser le savoir.

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Angélique du Coudray

1712-1794

Sage-femme renommée, Angélique du Coudray est autorisée à enseigner l'obstétrique aux jeunes femmes qui se destinent aider les parturientes. Elle considère qu'il est important de former les sages-femmes en leur permettant d'avoir accès à des connaissances à la fois théoriques et pratiques.

Voir aussi
  • Cours : Les Lumières et le développement des sciences
  • Quiz : Les Lumières et le développement des sciences
  • Définitions : Les Lumières et le développement des sciences
  • Chronologie : Les Lumières et le développement des sciences
  • Exercice fondamental : Comprendre la mise en place de la méthode expérimentale au XVIIe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître Galilée, symbole de la rupture scientifique
  • Exercice fondamental : Connaître les avancées scientifiques du XVIIe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître la place des femmes dans les avancées scientifiques du XVIIe siècle
  • Exercice fondamental : Comprendre l'essor de l'esprit scientifique du XVIIe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître les nouveaux lieux du savoir au XVIIe siècle
  • Exercice fondamental : Comprendre la diffusion du savoir par les publications scientifiques
  • Exercice fondamental : Comprendre la diffusion du savoir par l'Encyclopédie
  • Exercice fondamental : Comprendre la diffusion du savoir par les salons et cabinets de curiosité
  • Exercice fondamental : Comprendre le rôle des physiocrates au XVIIIe siècle
  • Exercice fondamental : Comprendre la valorisation des ingénieurs au XVIIIe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître la première révolution industrielle
  • Exercice fondamental : Connaître le cheminement vers la première révolution industrielle

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