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Les registre de langue Chapitre 50 - Français CM1

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Exercice

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Distinguer les différents niveaux de langage

Comprendre

3 Exercices
Exercice

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Transformer une phrase familière en phrase courante

Exercice

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Transformer une phrase courante en phrase soutenue

Exercice

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Transformer une phrase soutenue en phrase courante

Voir aussi
  • Les phrases affirmatives, négatives et exclamatives
  • Les phrases déclarative, impérative et interrogative
  • Le groupe nominal
  • Les natures et les fonctions
  • Le nom
  • Les déterminants
  • L’adjectif
  • Les mots invariables
  • Les pronoms personnels sujets et compléments
  • Le verbe
  • Les conjonctions de coordination et de subordination
  • Les adverbes
  • Les prépositions
  • Le sujet du verbe
  • Le complément d'objet et le complément circonstanciel
  • L'épithète
  • L'attribut du sujet
  • La conjugaison du verbe
  • Le présent des verbes « être » et « avoir »
  • Le présent des verbes du 1er groupe
  • Le présent des verbes du 2e groupe
  • Le présent des verbes fréquents du 3e groupe
  • Le futur des verbes « être » et « avoir »
  • Le futur des verbes du 1er groupe
  • Le futur des verbes du 2e groupe
  • Le futur des verbes fréquents du 3e groupe
  • Le passé composé
  • L'imparfait des verbes « être » et « avoir »
  • L'imparfait des verbes du 1er groupe
  • L’imparfait des verbes du 2e groupe
  • L'imparfait des verbes fréquents du 3e groupe
  • Les consonnes doubles
  • Les noms terminés en -é, -ée, -té, -tée et -tié
  • Les lettres finales muettes
  • Le participe passé ou l'infinitif : -é ou -er
  • La formation d'un adverbe
  • Le pluriel du nom
  • L'accord de l'adjectif
  • Les accords dans le groupe nominal
  • L'accord du participe passé
  • Les homophones grammaticaux
  • L'usage du dictionnaire
  • Les familles de mots
  • La dérivation
  • Le champ lexical
  • Les synonymes, les antonymes et les homonymes
  • Sens propre et sens figuré
  • La polysémie
  • Les termes génériques et les termes spécifiques

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