Les angles et les triangles Chapitre 9 - Mathématiques Sixième
Découvrir
11 Exercicesnon évalué
Repérer les angles dans une figure
non évalué
Déterminer la notation d'un angle à partir d'une figure
non évalué
Connaître les caractéristiques des triangles rectangle, isocèle et équilatéral
non évalué
Reporter sur une figure les informations sur les angles
non évalué
Identifier des angles opposés par le sommet
non évalué
Connaître les différents types d'angle
non évalué
Utilise la notation adaptée pour désigner sommet, côté, demi-droites qui délimitent un angle
non évalué
Identifier des angles adjacents
non évalué
Nommer un angle
non évalué
Dessiner à main levée un triangle en faisant figurer le codage correspondant aux données de l’énoncé
non évalué
Construire un triangle connaissant les longueurs des trois côtés, lorsque la construction est possible
Comprendre
11 Exercicesnon évalué
Différencier triangle rectangle, isocèle et équilatéral
non évalué
Déterminer les informations sur les angles à l'aide des indications sur une figure
non évalué
Mesurer un angle au rapporteur
non évalué
Déduire la mesure d'un angle d'un triangle à l'aide de la mesure des autres angles
non évalué
Reconnaître des angles particuliers
non évalué
Déterminer un angle de la nature d'une figure particulière
non évalué
Identifier un triangle correspondant à une description donnée
non évalué
Utiliser le fait que deux angles opposés par le sommet sont de même mesure
non évalué
Utiliser les propriétés angulaires des triangles particuliers
non évalué
Effectuer des constructions en utilisant la valeur de la somme des mesures des angles d'un triangle
non évalué
Déterminer si trois points sont alignés en utilisant les mesures d'angles