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  4. Exercice fondamental : Comprendre la gestion plus durable des ressources

Comprendre la gestion plus durable des ressources Exercice fondamental

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Vrai ou faux ? La mise en place d'une « révolution bleue » vise à augmenter les rendements agricoles tout en économisant l'eau et en préservant l'environnement.

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Combien d'usines de désalinisation compte-t-on dans le monde ?

Vrai ou faux ? À l'échelle nationale, dans les pays en développement, des solutions collectives pour capter et stocker les eaux de pluies se diffusent dans les habitats.

Compléter la phrase suivante.

Quelle est la part du renouvelable dans la production mondiale d'énergie ?

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Vrai ou faux ? Le solaire et l'éolien connaissent une stagnation.

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Vrai ou faux ? La fabrication des batteries et des panneaux solaires nécessite l'usage de minerais non renouvelables.

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Quand a-t-il été reconnu officiellement qu'un développement durable était nécessaire ?

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Vrai ou faux ? En 2005, 12 pays membres de l'ONU adoptent un Agenda 2030 dans lequel sont fixés 7 Objectifs de développement durable (ODD).

Par combien d'États l'accord de Paris a-t-il été signé ?

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Vrai ou faux ? L'accord de Paris ne fixe pas d'objectifs chiffrés précis et est peu contraignant pour les États qui ne le respecteraient pas.

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Vrai ou faux ? En matière de coopération sur l'eau, c'est l'échelle mondiale qui est privilégiée.

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Vrai ou faux ? Un accord sur le Nil est signé en 2015 pour la construction du barrage de la Renaissance, le plus grand d'Afrique, afin de répondre aux besoins croissants des Éthiopiens en électricité.

Voir aussi
  • Cours : Des ressources majeures sous pression : tensions et gestion
  • Quiz : Des ressources majeures sous pression : tensions et gestion
  • Définitions : Des ressources majeures sous pression : tensions et gestion
  • Chiffres clés : Des ressources majeures sous pression : tensions et gestion
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi l'eau est une ressource nécessaire et renouvelable
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi l'eau est une ressource inégalement répartie
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi l'eau est une ressource inégalement accessible
  • Exercice fondamental : Connaître les sources d'énergie renouvelables et non renouvelables
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi les sources d'énergie sont inégalement réparties
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi les sources d'énergie sont inégalement accessibles
  • Exercice fondamental : Connaître la répartition et l'accès aux ressources majeures
  • Exercice fondamental : Comprendre la surconsommation des ressources majeures
  • Exercice fondamental : Connaître les impacts environnementaux de la surexploitation de l'eau
  • Exercice fondamental : Connaître les impacts environnementaux de la surexploitation des énergies fossiles
  • Exercice fondamental : Comprendre les conflits d'usage et les tensions internationales autour de l'eau
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi l'énergie est source de compétition et de conflits entre États
  • Exercice fondamental : Comprendre en quoi les ressources majeures provoquent des tensions
  • Exercice fondamental : Connaître la gestion durable des ressources en eau
  • Exercice fondamental : Connaître la gestion durable des ressources énergétiques
  • Exercice fondamental : Connaître les coopérations mondiales pour une gestion plus durable
  • Exercice fondamental : Connaître les coopérations régionales pour une gestion plus durable
  • Composition type bac : Répondre à une question sur les tentatives des sociétés pour gérer plus durablement les ressources en eau

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