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Compléter une carte mentale sur la situation de l’Europe au lendemain de la Première Guerre mondiale Composition type bac

Répondre aux questions suivantes à l'aide des connaissances et des documents proposés, puis synthétiser l'étude des documents dans une carte mentale à l'aide des propositions suivantes :

  • un bilan humain catastrophique ;
  • une situation économique et matérielle désastreuse ;
  • disparition des empires (allemand, russe, austro-hongrois, ottoman) ;
  • de nouvelles frontières qui créent des tensions ;
  • plus de 10 millions de civils dont 1,2 million d'Arméniens (génocide) ;
  • de nombreux territoires détruits (bâtiments, routes, voies ferrées) et à reconstruire dans les zones du front ;
  • plus de 20 millions de blessés et d'invalides ;
  • reçoivent l'aide financière des États-Unis, qui deviennent la première puissance mondiale ;
  • 9,5 millions de soldats (13 % des mobilisés) ;
  • de nombreux jeunes (60 % des victimes ont entre 20 et 30 ans) ;
  • agrandissement de la France (Alsace-Lorraine).

La carte mentale mettra en évidence le bilan humain, la situation économique et matérielle, ainsi que les transformations politiques de l'Europe.

-

Au lendemain de la Première Guerre mondiale, quels sont les pays qui reçoivent l'aide financière des États-Unis ?

Compléter la phrase suivante en choisissant la réponse qui convient.

Vrai ou faux ? Au lendemain de la Première Guerre mondiale, les frontières sont modifiées par les traités de paix.

Sélectionner les quatre empires qui disparaissent à la fin de la Première Guerre mondiale.

L'Empire ottomanL'Empire austro-hongroisL'Empire allemandL'Empire russeL'Empire britanniqueL'Empire américain

À la fin de la Première Guerre mondiale, en combien de parties le territoire allemand est-il divisé ?

Compléter la phrase suivante en choisissant la réponse qui convient.

Vrai ou faux ? De nouveaux empires sont crées à la fin de la Première Guerre mondiale.

Combien de morts dénombre-t-on à la fin de la Première Guerre mondiale ?

Compléter la phrase suivante en choisissant la réponse qui convient.

Vrai ou faux ? Pendant la Première Guerre mondiale, environ 6 millions de personnes sont exilées et déplacées.

Quelles sont les trois parties qui conviendraient le mieux à ce sujet ?

-

Classer chaque sous-branche de la carte mentale dans la branche principale qui lui correspond.

-

Des pays fortement endettés

De nombreux territoires détruits à reconstruire

De nombreuses usines et terres agricoles détruites

Des frontières modifiées par les traités de paix

La disparition des empires

La création de nouveaux États

L'agrandissement de la France

La réduction du territoire allemand scindé en deux

Plus de 20 millions de blessés et d'invalides

Plus de 20 millions de morts

Environ 6 millions de personnes exilées et déplacées

I - Une situation économique et matérielle désastreuse

II - De nouvelles frontières qui créent des tensions

III - Un bilan humain catastrophique

Associer chaque case à la proposition qui lui correspond.

-

Case n° 1

Case n° 2

Case n° 3

Case n° 4

Case n° 5

Case n° 6

Case n° 7

Case n° 8

Case n° 9

Case n° 10

Case n° 11


Une situation économique et matérielle désastreuse

Nombreux territoires détruits (bâtiments, routes, voies ferrées) et à reconstruire dans les zones du front

Reçoivent l'aide financière des États-Unis, qui deviennent la première puissance mondiale.

De nouvelles frontières qui créent des tensions.

Disparition des empires (allemand, russe, austro-hongrois, ottoman)

Agrandissement de la France (Alsace-Lorraine)

Un bilan humain catastrophique

Plus de 20 millions de blessés et d'invalides

9,5 millions de soldats (13 % des mobilisés)

Plus de 10 millions de civils dont 1,2 million d'Arméniens (génocide)

De nombreux jeunes (60 % des victimes ont entre 20 et 30 ans).

Voir aussi
  • Cours : Sortir de la guerre
  • Quiz : Sortir de la guerre
  • Définitions : Sortir de la guerre
  • Chronologie : Sortir de la guerre
  • Personnages : Sortir de la guerre
  • Exercice fondamental : Connaître l'armistice du 11 novembre 1918
  • Exercice fondamental : Connaître la conférence de la paix de 1919 et ses traités
  • Exercice fondamental : Connaître les « quatorze points » de Wilson
  • Exercice fondamental : Connaître la Société des Nations
  • Exercice fondamental : Connaître la fin de la Première Guerre mondiale
  • Exercice fondamental : Comprendre que la Première Guerre mondiale est une catastrophe démographique
  • Exercice fondamental : Connaître la situation économique et matérielle de l'Europe après la Première Guerre mondiale
  • Exercice fondamental : Comprendre le problème des réfugiés après la Première Guerre mondiale
  • Exercice fondamental : Connaître l'état de l'Europe après la guerre
  • Exercice fondamental : Connaître le rôle des artistes et des écrivains pour la construction des mémoires de la Première Guerre mondiale
  • Exercice fondamental : Connaître l'hommage fait aux morts de la Première Guerre mondiale
  • Exercice fondamental : Comprendre que les mémoires de la Première Guerre mondiale sont différentes et parfois conflictuelles
  • Exercice fondamental : Comprendre la mise en place des mémoires de la Première Guerre mondiale
  • Composition type bac : Répondre à une question sur le bilan de la Première Guerre mondiale pour les États européens

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