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  4. Exercice d'interprétation : Connaître le processus de socialisation

Connaître le processus de socialisation Exercice d'interprétation

Quelles sont les trois principales modalités de socialisation des individus ?

Relie chaque notion à sa définition.

Socialisation primaire

Socialisation secondaire

Socialisation anticipée

Socialisation différenciée


Processus de socialisation qui se déroule dans l'enfance par lequel l'individu intériorise les normes et valeurs transmises par la famille et l'école.

Processus de socialisation qui se déroule à l'âge adulte par lequel l'individu acquiert les normes et valeurs transmises par ses pairs et la société.

Processus par lequel l'individu cherche à acquérir les normes et valeurs du groupe social dans lequel il souhaite être intégré plus tard.

Processus de différenciation qui conduit à transmettre des normes et des valeurs différentes selon les genres ou les catégories sociales.

Voir aussi
  • Cours : Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
  • Exercice fondamental : Différencier socialisation, normes et valeurs
  • Définitions : Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
  • Quiz : Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
  • Auteurs : Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
  • Exercice fondamental : Différencier norme et valeur
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la socialisation
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des rôles sociaux
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'un processus d'intériorisation
  • Exercice fondamental : Différencier socialisation primaire et secondaire
  • Exercice fondamental : Connaître les instances de socialisation
  • Exercice d'interprétation : Expliquer le rôle de la famille et de l'école dans la socialisation
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer le processus de socialisation
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la socialisation différenciée
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des différents statuts sociaux
  • Exercice d'interprétation : Identifier une situation de reproduction sociale à l'aide d'exemples simples
  • Exercice d'interprétation : Expliquer le rôle de la reproduction sociale dans les inégalités
  • Exercice d'interprétation : Identifier une socialisation genrée à l'aide d'exemples simples
  • Exercice d'interprétation : Étudier un tableau statistique simple sur la socialisation différenciée à l'aide d'exemples simples
  • Exercice d'interprétation : Étudier un tableau statistique simple sur la socialisation genrée
  • Exercice d'interprétation : Identifier une socialisation influencée par les configurations familiales à l'aide d'exemples simples
  • Exercice d'interprétation : Étudier un tableau statistique simple sur la socialisation influencée par les configurations familiales
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer comment la diversité des configurations familiales modifie les conditions de la socialisation des enfants et des adolescents
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer le rôle de la socialisation dans les différences entre les individus
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la socialisation professionnelle
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la socialisation conjugale
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la socialisation politique
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Étudier un exemple de socialisation secondaire
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer le processus de socialisation secondaire
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'une trajectoire improbable de socialisation
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de trajectoire improbable de socialisation
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer que la pluralité des influences socialisatrices peut être à l’origine de trajectoires individuelles improbables

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