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  4. Exercice : Quantifier l’effectif d’une population à partir de la méthode de capture-marquage-recapture

Quantifier l’effectif d’une population à partir de la méthode de capture-marquage-recapture Exercice

Dans une colonie de goélands d'effectif inconnu, on procède à un dénombrement par la méthode capture-marquage-recapture.

  • 92 individus sont capturés et marqués par une tache de couleur sur l'aile droite.
  • On recapture 224 individus parmi lesquels 23 sont marqués.

 

Quel est l'effectif estimé de cette population ?

Dans une colonie de coccinelles d'effectif inconnu, on procède à un dénombrement par la méthode capture-marquage-recapture.

  • 60 individus sont capturés et marqués par une tache de couleur sur l'abdomen.
  • On recapture 122 individus parmi lesquels 12 sont marqués.

 

Quel est l'effectif estimé de cette population ?

Dans une colonie de pangolins d'effectif inconnu, on procède à un dénombrement par la méthode capture-marquage-recapture.

  • 9 individus sont capturés et marqués par une tache de couleur sur la queue.
  • On recapture 16 individus parmi lesquels 3 sont marqués.

 

Quel est l'effectif estimé de cette population ?

Dans une colonie de baleines d'effectif inconnu, on procède à un dénombrement par la méthode capture-marquage-recapture.

  • 7 individus sont capturés et marqués par une tache de couleur sur la nageoire dorsale.
  • On recapture 8 individus parmi lesquels 4 sont marqués.

 

Quel est l'effectif estimé de cette population ?

Dans une colonie de sardines d'effectif inconnu, on procède à un dénombrement par la méthode capture-marquage-recapture.

  • 127 individus sont capturés et marqués par une tache de couleur sur la queue.
  • On recapture 234 individus parmi lesquels 18 sont marqués.

 

Quel est l'effectif estimé de cette population ?

Voir aussi
  • Cours : La biodiversité et son évolution
  • Exercice : Connaître les caractéristiques de l'échantillonnage
  • Exercice : Déterminer la richesse spécifique d'un échantillon
  • Exercice : Déterminer les abondances relatives de chaque taxon d'un échantillon
  • Exercice : Quantifier l’effectif d’une population à partir de la méthode de résultats d'échantillonnage
  • Exercice : Quantifier l’effectif d’un taxon à partir de la méthode de résultats d'échantillonnage
  • Exercice : Connaître les caractéristiques de la méthode de capture-marquage-recapture
  • Exercice : Estimer une abondance par la méthode de capture-marquage-recapture
  • Exercice : Déterminer un intervalle de confiance au niveau de confiance de 95 % d'une estimation
  • Exercice : Connaître le modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Établir les relations entre les probabilités des génotypes d’une génération et celles de la génération précédente pour la transmission de deux allèles dans le cadre du modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Connaître les conditions de l'équilibre de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Démontrer que les probabilités des génotypes sont constantes à partir de la seconde génération d'après le modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Connaître les effets des forces évolutives
  • Exercice : Connaître les cinq causes majeures de la réduction de la biodiversité
  • Exercice : Calculer l’impact d’une fragmentation sur la surface disponible pour une espèce à l'aide d'un modèle géométrique simple
  • Problème : Étudier un phénomène de dérive génétique suite à une fragmentation des populations
  • Exercice : Connaître les solutions pour la préservation de la biodiversité

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