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  4. Chronologie : Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914

Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914 Chronologie

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 12/05/2025 - Conforme au programme 2025-2026

1850

Ouvertures des écoles primaires de filles (loi Falloux)

1874

Interdiction du travail dans les mines et du travail le dimanche

1880

Créations des écoles normales d'institutrices

1881-1882

Lois scolaires de Jules Ferry

1884

Rétablissement du divorce (loi Naquet)

1892

Interdiction du travail de nuit et limitation du temps de travail quotidien à 11 heures

1892

Loi sur le travail des femmes (limitation horaire, interdiction du travail de nuit)

1905

Droit pour les femmes de porter une action en justice

1907

Loi sur la libre disposition de leur salaire par les femmes mariées

La charte éditoriale garantit la conformité des contenus aux programmes officiels de l'Éducation nationale. en savoir plus

Les cours et exercices sont rédigés par l'équipe éditoriale de Kartable, composéee de professeurs certififés et agrégés. en savoir plus

Voir aussi
  • Cours : Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914
  • Quiz : Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914
  • Définitions : Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914
  • Personnages : Permanences et mutations de la société française entre 1870 et 1914
  • Exercice fondamental : Comprendre l'industrialisation de la société française en 1870
  • Exercice fondamental : Connaître les nouvelles sources d'énergie à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître l'essor des villes en France entre 1870 et 1914
  • Exercice fondamental : Connaître le déclin des campagnes en France entre 1870 et 1914
  • Exercice fondamental : Connaître les mutations de la population active en France entre 1870 et 1914
  • Exercice fondamental : Connaître les mutations liées à la seconde révolution industrielle
  • Exercice fondamental : Connaître la réorganisation de la société en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Comprendre l'amélioration du niveau de vie en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Comprendre la modernisation de la société en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître les conditions de vie des ouvriers en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître les conditions de vie des immigrés en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître l'émancipation relative des femmes en France à la fin du XIXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître la permanence des inégalités en France à la fin du XIXe siècle
  • Etude de documents type bac : Étudier des documents sur les transformations de la société à la fin du XIXème siècle
  • Composition type bac : Répondre à une question sur les fondements de la deuxième révolution industrielle

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