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  4. Etude de documents type bac : Discuter de la pertinence d'une approche en termes de classes sociales pour rendre compte de la société française à l'aide de documents statistiques

Discuter de la pertinence d'une approche en termes de classes sociales pour rendre compte de la société française à l'aide de documents statistiques Etude de documents type bac

La pertinence du concept de classe sociale pour analyser la société française fait l'objet de débats. On a ainsi assisté à un déclin des classes sociales au XXe siècle et à une « moyennisation » de la société française. Cependant, les inégalités s'accentuent depuis les années 1980 et des théories des classes sociales comme celle de Pierre Bourdieu montrent l'importance de la possession de différents capitaux dans la hiérarchie sociale.

À l'aide des documents suivants, discuter de la pertinence d'une approche en termes de classes sociales pour rendre compte de la société française.

Document 1 : L'évolution de la concentration du patrimoine en France entre 1800 et 2014

Document 1 : L'évolution de la concentration du patrimoine en France entre 1800 et 2014

© Insee

Document 2 : L'évolution du sentiment d'appartenance des Français entre 1966 et 2010

Document 2 : L'évolution du sentiment d'appartenance des Français entre 1966 et 2010

À quoi une classe sociale correspond-elle ?

D'après le document 1, comment la concentration du patrimoine a-t-elle évolué entre 1800 et 2014 ?

Comment appelle-t-on ce phénomène ?

D'après le document 2, comment le sentiment d'appartenance des Français a-t-il évolué entre 1966 et 2010 ?

Quelle est la conséquence de cette évolution sur l'analyse en classes sociales ?

D'après les deux documents proposés, l'analyse de la structure française en classes sociales est-elle encore pertinente ?

Voir aussi
  • Cours : Comment est structurée la société française actuelle ?
  • Quiz : Comment est structurée la société française actuelle ?
  • Définitions : Comment est structurée la société française actuelle ?
  • Auteurs : Comment est structurée la société française actuelle ?
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la stratification sociale
  • Exercice fondamental : Connaître les facteurs de structuration et de hiérarchisation de l'espace social
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des catégories socioprofessionnelles
  • Dissertation type bac : Expliquer quels sont les facteurs de structuration et de hiérarchisation de l'espace social
  • Etude de documents type bac : Étudier une situation mettant en jeu des facteurs de structuration et de hiérarchisation de l'espace social
  • Exercice fondamental : Expliquer la notion de salarisation
  • Exercice fondamental : Expliquer la notion de tertiarisation
  • Exercice fondamental : Expliquer la féminisation des emplois depuis la seconde moitié du XXe siècle
  • Exercice fondamental : Expliquer l'élévation du niveau de qualification depuis la seconde moitié du XXe siècle
  • Etude de documents type bac : Étudier l'évolution temporelle de la structure socioprofessionnelle en France depuis la seconde moitié du XXe siècle à l'aide de documents
  • Dissertation type bac : Expliquer les principales évolutions de la structure socioprofessionnelle en France depuis la seconde moitié du XXe siècle
  • Exercice fondamental : Connaître la théorie des classes sociales de Marx
  • Exercice fondamental : Connaître la théorie de stratification sociale de Weber
  • Exercice fondamental : Expliquer l'évolution des distances inter et intraclasses durant les Trentes Glorieuses
  • Exercice fondamental : Expliquer les conséquences de la multiplication des facteurs d'individualisation
  • Exercice fondamental : Expliquer l'articulation entre rapports sociaux de classe et de genre
  • Dissertation type bac : Expliquer pourquoi la pertinence d’une approche en termes de classes sociales pour rendre compte de la société française fait l’objet de débats théoriques et statistiques

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