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Quelle est l'action de l'école sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ? Chapitre 7 - Sciences économiques et sociales Terminale

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3 Exercices
Exercice

non évalué

Différencier socialisation familiale et socialisation scolaire

Exercice

non évalué

Connaître l'évolution du droit à l'éducation en France

Exercice

non évalué

Différencier massification scolaire et démocratisation scolaire en France

Comprendre

5 Exercices
Exercice

non évalué

Connaître la notion d'égalité des chances

Exercice

non évalué

Connaître les dispositifs mis en place pour l'égalité des chances

Exercice

non évalué

Connaître les étapes de la démocratisation scolaire en France

Exercice

non évalué

Connaître les principaux indicateurs mesurant l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur

Exercice

non évalué

Connaître les facteurs d'inégalités de réussite scolaire

Approfondir

12 Exercices
Exercice

non évalué

Type BAC

Expliquer pourquoi dans les sociétés démocratiques l’école transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances

Exercice

non évalué

Type BAC

Expliquer l'évolution de l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur depuis les années 1950

Exercice

non évalué

Type BAC

Expliquer les conséquences sociales des inégalités scolaires

Exercice

non évalué

Type BAC

Expliquer quels facteurs d'inégalités peuvent influer sur la réussite scolaire

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier un dispositif pour l'égalité des chances

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'évolution du taux de scolarisation depuis les années 1950 à l'aide d'un document

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'évolution du taux d'accès à un diplôme depuis les années 1950 à l'aide d'un document

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'évolution du taux d'accès à un type de formation depuis les années 1960 à l'aide d'un document

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'évolution des principaux indicateurs mesurant l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur depuis les années 1950 à l'aide de documents

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'influence des facteurs sociaux sur les inégalités scolaires

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'influence du capital culturel sur les inégalités scolaires

Exercice

non évalué

Type BAC

Étudier l'influence des stratégies familiales sur les inégalités scolaires

Voir aussi
  • Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?
  • Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ?
  • Comment lutter contre le chômage ?
  • Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?
  • Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?
  • Comment est structurée la société française actuelle ?
  • Quels sont les facteurs et les caractéristiques contemporaines de la mobilité sociale ?
  • Quelles sont les mutations du travail et de l'emploi ?
  • Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ?
  • Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?
  • Quelle action publique pour l'environnement ?
  • Proportion, pourcentage de répartition
  • Moyenne arithmétique simple et pondérée
  • Ecarts et rapports interquantiles
  • Taux de variation, coefficient multiplicateur et indice simple
  • Corrélation et causalité
  • Lecture de tableaux à double entrée
  • Taux de croissance moyen
  • Médiane, écart-type
  • Représentations graphiques : courbes de Lorenz, histogrammes, diagrammes de répartition, représentation des séries chronologiques
  • Représentation graphique de fonctions simples (offre, demande, coût) et interprétation de leurs pentes et de leurs déplacements
  • Index

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