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  4. Reformulation : Relier deux phrases avec une conjonction de coordination simple

Relier deux phrases avec une conjonction de coordination simple Reformulation

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 12/05/2025 - Conforme au programme 2024-2025

Dans chacun des cas suivants, relier les deux phrases par une conjonction de coordination simple en suivant l'indication entre parenthèses.

I love them. They have flaws. (malgré)

We are happy. We are tired. (d'un côté... de l'autre)

Jane is pretty. She is clever. (et)

I don't like this book. It is interesting. (bien que)

Jimmy is tall. Don is small. (alors que)

You can't drive. You're too young. (puisque)

We won the match. The coach helped us. (grâce à)

Kim was tired. She went to bed. (donc)

The car is at the garage. We are taking the bus. (c'est la raison pour laquelle)

He's my best friend. He never calls me. (mais)

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Voir aussi
  • Cours : Les mots de liaison
  • Exercice fondamental : Choisir la conjonction de coordination simple appropriée
  • Exercice fondamental : Compléter par la conjonction de coordination simple appropriée
  • Exercice fondamental : Choisir la conjonction de coordination de corrélation appropriée
  • Exercice fondamental : Compléter par la conjonction de coordination de corrélation appropriée
  • Reformulation : Relier deux mots ou groupes verbaux par une conjonction corrélative
  • Traduction : Traduire en français les conjonctions de coordination simple
  • Traduction : Traduire en anglais les conjonctions de coordination simple
  • Traduction : Traduire en français les conjonctions corrélatives
  • Traduction : Traduire en anglais les conjonctions corrélatives

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