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  4. Exercice fondamental : Analyser l'utilisation des connecteurs dans un poème

Analyser l'utilisation des connecteurs dans un poème Exercice fondamental

On considère le poème suivant :

La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles ;
L'homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l'observent avec des regards familiers.

Comme de longs échos qui de loin se confondent
Dans une ténébreuse et profonde unité,
Vaste comme la nuit et comme la clarté,
Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.

Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants,
Doux comme les hautbois, verts comme les prairies,
– Et d'autres, corrompus, riches et triomphants,

Ayant l'expansion des choses infinies,
Comme l'ambre, le musc, le benjoin et l'encens,
Qui chantent les transports de l'esprit et des sens.

 

Charles Baudelaire, « Correspondances », Les Fleurs du Mal, 1857

À partir de la deuxième strophe, que permet le connecteur logique comme noté en gras ?

Quelle est la classe grammaticale du connecteur logique comme noté en gras à partir de la deuxième strophe ?

Comment analyser dans ce texte l'emploi du connecteur logique comme ?

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Voir aussi
  • Cours : Les connecteurs
  • Quiz : Les connecteurs
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  • Exercice fondamental : Déterminer la nature d'un connecteur
  • Exercice fondamental : Différencier les types de connecteurs
  • Exercice fondamental : Identifier les connecteurs dans une phrase
  • Exercice fondamental : Identifier les connecteurs dans un texte
  • Exercice fondamental : Nommer les connecteurs dans un texte
  • Exercice fondamental : Analyser l'utilisation des connecteurs dans un texte argumentatif
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