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  4. Problème : Comprendre l'influence du référentiel sur la description du mouvement d'un système donné

Comprendre l'influence du référentiel sur la description du mouvement d'un système donné Problème

Dans un satellite en orbite autour de la Terre, un astronaute lance une balle rebondissante sur le sol.

Donnée : Dans le satellite, les corps ne sont soumis à aucune force extérieure.

-

On place un référentiel lié au plancher du satellite.

Quelle est la nature du mouvement de la balle entre le moment où elle quitte la main de l'astronaute et le moment où elle touche le sol ?

On se place dans un référentiel lié au plancher du satellite.

Quelle est la bonne représentation graphique de la trajectoire de la balle ?

On se place désormais dans le référentiel terrestre, galiléen.

Quelle est la nature du mouvement de la balle entre le moment où elle quitte la main de l'astronaute et le moment où elle touche le sol ?

On se place dans un référentiel terrestre.

Parmi les propositions suivantes, quelle est la bonne représentation graphique de la trajectoire de la balle ?

Voir aussi
  • Cours : La description du mouvement et la deuxième loi de Newton
  • Méthode : Déterminer les composantes du vecteur vitesse d'un système par dérivation
  • Méthode : Déterminer les composantes du vecteur accélération d'un système par dérivation
  • Exercice : Connaître les caractéristiques du vecteur vitesse dans un repère fixe
  • Exercice : Établir les coordonnées cartésiennes du vecteur vitesse à partir des coordonnées du vecteur position
  • Exercice : Tracer les vecteurs vitesse sur une chronophotographie
  • Exercice : Connaître les caractéristiques du vecteur accélération dans un repère fixe
  • Exercice : Établir les coordonnées cartésiennes du vecteur accélération à partir des coordonnées du vecteur vitesse
  • Exercice : Établir les coordonnées cartésiennes du vecteur accélération à partir des coordonnées du vecteur position
  • Exercice : Tracer les vecteurs accélération sur une chronophotographie
  • Exercice : Déduire la nature d'un mouvement à l'aide d'une chronophotographie
  • Exercice : Connaître les coordonnées des vecteurs vitesse et accélération dans le repère de Frenet pour un mouvement circulaire
  • Exercice : Déterminer le rayon d'une trajectoire circulaire à l'aide de la vitesse et de l'accélération
  • Exercice : Déterminer le système adapté à l'étude d'un mouvement
  • Exercice : Connaître les caractéristiques des référentiels terrestre, géocentrique et héliocentrique
  • Exercice : Déterminer le référentiel adapté à l'étude d'un système
  • Exercice : Nommer la trajectoire d'un système à l'aide d'une chronophotographie
  • Exercice : Caractériser la perte d'information d'une réduction d'un système à un point
  • Exercice : Décrire un mouvement dans le référentiel terrestre
  • Exercice : Décrire un mouvement dans un référentiel donné
  • Exercice : Dresser un bilan des forces s'appliquant sur un système
  • Exercice : Reconnaître une situation dans laquelle les forces se compensent
  • Exercice : Connaître les caractéristiques d'un référentiel galiléen
  • Exercice : Discuter qualitativement du caractère galiléen d’un référentiel donné
  • Exercice : Connaître la deuxième loi de Newton
  • Exercice : Déterminer la somme des forces appliquées au système à l'aide de la deuxième loi de Newton

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