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  4. Exercice : Mettre en lien la proportionnalité avec des expressions de la vie courante

Mettre en lien la proportionnalité avec des expressions de la vie courante Exercice

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 24/08/2026 - Conforme au programme 2026-2027

L'expression « une imprimante imprime 7 pages par minute » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « une imprimante imprime 7 pages par minute » signifie qu'en une minute, cette imprimante imprime 7 pages.

On peut donc obtenir le nombre de pages imprimées en multipliant le nombre de minutes par 7.

Autrement dit, le nombre de pages imprimées est proportionnel au nombre de minutes écoulées.

L'expression « une imprimante imprime 7 pages par minute » illustre une situation de proportionnalité.

L'expression « les tomates sont vendues 2,50 € le kilogramme » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « les tomates sont vendues 2,50 € le kilogramme » signifie que un kilogramme de tomates est vendu 2,50 €.

On peut donc obtenir le prix à payer en multipliant la masse de tomates par 2,5.

Autrement dit, le prix à payer est proportionnel à la masse de tomates achetées.

L'expression « les tomates sont vendues 2,50 € le kilogramme » illustre une situation de proportionnalité.

L'expression « la voiture consomme en moyenne 0,05 litre d'essence au kilomètre » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « la voiture consomme en moyenne 0,05 litre d'essence au kilomètre » signifie que pour parcourir 1 km, la voiture consomme 0,05 litre d'essence.

On peut donc obtenir la consommation en essence de la voiture en multipliant le nombre de kilomètres parcourus par 0,05.

Autrement dit, la consommation d'essence de la voiture est proportionnelle à la distance parcourue.

L'expression « la voiture consomme en moyenne 0,05 litre d'essence au kilomètre » illustre une situation de proportionnalité.

L'expression « trois paquets de gâteaux achetés, un paquet de gâteaux offert » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « trois paquets de gâteaux achetés, un paquet de gâteau offert » signifie que si l'on achète quatre paquets de gâteaux, on paie le prix de trois paquets de gâteaux.

Autrement dit, si on achète 4 fois plus de paquets, on paie 3 fois plus cher.

Par conséquent, le prix payé n'est pas proportionnel au nombre de paquets de gâteaux achetés.

L'expression « trois paquets de gâteaux achetés, un paquet de gâteaux offert » n'illustre pas une situation de proportionnalité.

L'expression « un pantalon met 2 heures pour sécher totalement » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « un pantalon met 2 heures pour sécher totalement » signifie que si l'on fait sécher deux pantalons, il ne faudra pas deux fois plus de temps pour que les deux pantalons soient secs.

Par conséquent, le temps de séchage n'est pas proportionnel au nombre de pantalons.

L'expression « un pantalon met 2 heures pour sécher totalement » n'illustre pas une situation de proportionnalité.

L'expression « Pierre mesure 1,30 m à 10 ans » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

L'expression « Pierre mesure 1,30 m à 10 ans » illustre-t-elle une situation de proportionnalité ?

Si cette situation était proportionnelle, cela voudrait dire qu'à 20 ans (2\ \times 10 \text{ ans}), Pierre mesurerait 2,60 m (\times \ 1{,}30 \text{ m}), ce qui est impossible.

Par conséquent, la taille n'est pas proportionnelle à l'âge.

L'expression « Pierre mesure 1,30 m à 10 ans » n'illustre pas une situation de proportionnalité.

La charte éditoriale garantit la conformité des contenus aux programmes officiels de l'Éducation nationale. en savoir plus

Les cours et exercices sont rédigés par l'équipe éditoriale de Kartable, composéee de professeurs certififés et agrégés. en savoir plus

Voir aussi
  • Cours : La proportionnalité
  • Exercice : Déterminer si deux grandeurs sont proportionnelles
  • Exercice : Compléter un tableau de proportionnalité en additionnant les colonnes
  • Exercice : Utiliser les propriétés de multiplication pour compléter un tableau de proportionnalité
  • Exercice : Passer à l'unité dans une situation de proportionnalité
  • Exercice : Compléter un tableau de proportionnalité
  • Exercice : Identifier si une situation relève du "modèle" de la proportionnalité
  • Exercice : Représenter une situation de proportionnalité à l'aide d'un tableau
  • Exercice : Représenter une situation de proportionnalité à l'aide de notations symboliques
  • Exercice : Résoudre un problème de proportionnalité en utilisant la propriété de linéarité de l'addition (sans tableau)
  • Exercice : Résoudre un problème de proportionnalité en utilisant la propriété de linéarité de la multiplication (sans tableau)
  • Exercice : Résoudre un problème de proportionnalité en utilisant le retour à l'unité (sans tableau)
  • Exercice : Utiliser une échelle
  • Exercice : Résoudre un problème de proportionnalité en choisissant une procédure adaptée (sans tableau)
  • Exercice : Utiliser une échelle pour déterminer une distance réelle
  • Exercice : Utiliser une échelle pour déterminer une longueur sur le plan
  • Exercice : Retrouver une échelle

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