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  4. Exercice : Connaitre et utiliser les codes pour les angles droits et pour les égalités d'angles

Connaitre et utiliser les codes pour les angles droits et pour les égalités d'angles Exercice

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 23/03/2026 - Conforme au programme 2025-2026

Sur quel dessin est-il codé que le triangle MNP est rectangle en P et que les angles \widehat{PNM} et \widehat{NOM} sont de même mesure ?

-

Le triangle MNP est rectangle en P, donc il faut le codage d'un angle droit au niveau de l'angle \widehat{NPM}.

Par ailleurs, les angles \widehat{PNM} et \widehat{NOM} sont de même mesure, donc ils doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

Sur quel dessin est-il codé que le triangle EFG est rectangle en F et que les angles \widehat{FEG} et \widehat{EGH} sont de même mesure ?

-

Le triangle EFG est rectangle en F donc il faut le codage d'un angle droit au niveau de l'angle \widehat{EFG}.

Par ailleurs, les angles \widehat{FEG} et \widehat{EGH} sont de même mesure, donc ils doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

Sur quel dessin est-il codé que le quadrilatère ABCD a un angle droit en A et que les angles \widehat{ABC} et \widehat{ADC} sont de même mesure ?

-

Le quadrilatère ABCD a un angle droit en A donc il faut le codage d'un angle droit au niveau de l'angle \widehat{BAC}.

Par ailleurs, les angles \widehat{ABC} et \widehat{ADC} sont de même mesure, donc ils doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

Sur quel dessin est-il codé que les triangles RST et UVW ont chacun un angle droit et que les angles \widehat{RST} et \widehat{UVW} sont de même mesure ?

-

Chaque triangle doit présenter un angle droit, donc il faut le codage d'un angle droit pour chacun.

Par ailleurs, les angles \widehat{RST} et \widehat{UVW} sont de même mesure, donc ils doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

Sur quel dessin est-il codé que le triangle MNP est rectangle en N et que les angles \widehat{NPM} et \widehat{NQO} sont de même mesure ?

-

Le triangle MNP est rectangle en N, donc il faut le codage d'un angle droit au niveau de l'angle \widehat{MNP}.

Par ailleurs, les angles \widehat{NPM} et \widehat{NQO} sont de même mesure, donc ils doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

Sur quel dessin est-il codé que le triangle XYZ est rectangle en Y et que les angles \widehat{XZY} et \widehat{YWT} sont de même mesure ?

-

Le triangle XYZ est rectangle en Y, donc il faut le codage d'un angle droit au niveau de l'angle \widehat{XYZ}.

Par ailleurs, les angles \widehat{XZY} et \widehat{YWT} sont de même mesure donc doivent être codés avec un codage identique, peu importe le codage.

Le dessin attendu est donc le suivant :

-

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Voir aussi
  • Cours : Les angles et les triangles
  • Exercice : Repérer les angles dans une figure
  • Exercice : Déterminer la notation d'un angle à partir d'une figure
  • Exercice : Connaître les caractéristiques des triangles rectangle, isocèle et équilatéral
  • Exercice : Reporter sur une figure les informations sur les angles
  • Exercice : Différencier triangle rectangle, isocèle et équilatéral
  • Exercice : Identifier des angles opposés par le sommet
  • Exercice : Déterminer les informations sur les angles à l'aide des indications sur une figure
  • Exercice : Mesurer un angle au rapporteur
  • Exercice : Déduire la mesure d'un angle d'un triangle à l'aide de la mesure des autres angles
  • Exercice : Connaître les différents types d'angle
  • Exercice : Reconnaître des angles particuliers
  • Exercice : Utilise la notation adaptée pour désigner sommet, côté, demi-droites qui délimitent un angle
  • Exercice : Déterminer un angle de la nature d'une figure particulière
  • Exercice : Identifier des angles adjacents
  • Exercice : Identifier des angles supplémentaires
  • Exercice : Identifier un triangle correspondant à une description donnée
  • Exercice : Nommer un angle
  • Exercice : Utiliser le fait que deux angles opposés par le sommet sont de même mesure
  • Exercice : Comparer deux angles à l'aide du rapporteur
  • Exercice : Connaître les mesures des angles nul, droit, plat, plein
  • Exercice : Associer des angles à quart de tour, demi-tour et tour complet
  • Exercice : Construire la bissectrice d'un angle au rapporteur
  • Exercice : Elaborer un programme de construction permettant de reproduire une figure
  • Exercice : Dessiner à main levée un triangle en faisant figurer le codage correspondant aux données de l’énoncé
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  • Exercice : Utiliser les propriétés angulaires des triangles particuliers
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  • Exercice : Effectuer des constructions en utilisant la valeur de la somme des mesures des angles d'un triangle
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  • Exercice : Construire le cercle circonscrit à un triangle

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