01 76 38 08 47
Logo Kartable
AccueilParcourirRechercheSe connecter

Pour profiter de 10 contenus offerts.

Logo Kartable
AccueilParcourirRechercheSe connecter

Pour profiter de 10 contenus offerts.

  1. Accueil
  2. Sixième
  3. Mathématiques
  4. Exercice : Elaborer un programme de construction permettant de reproduire une figure

Elaborer un programme de construction permettant de reproduire une figure Exercice

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 23/03/2026 - Conforme au programme 2025-2026

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer deux diamètres de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A une des deux extrémités du premier diamètre et B une des deux extrémités du second diamètre.

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis on construit le point C tel que :

  • les demi-droites [OA) et [BC) aient le même sens ;
  • \widehat{OBC}=90° ;
  • la longueur BC soit égale au diamètre du cercle.

On obtient la figure suivante :

-

Puis on place le point D, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{ACB} et tel que le point D appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{AB}.

On obtient finalement la figure attendue.

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer deux diamètres de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A une des deux extrémités du premier diamètre et B une des deux extrémités du second diamètre.
  • Construire le point C tel que les demi-droites [OA) et [BC) aient le même sens, que \widehat{OBC}=90° et que la longueur BC soit égale au diamètre du cercle.
  • Placer le point D, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{ACB} et tel que le point D appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{AB}.

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer un diamètre et un rayon de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A et C les extrémités du diamètre et B l'extrémité du rayon.

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis on trace les segments [BC] et [BA].

On obtient la figure suivante :

-

Puis on place le point D point d'intersection de la bissectrice de l'angle \widehat{OAB} et du rayon [OB] et on trace les segments [DC] et [DA].

On obtient finalement la figure attendue.

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer deux diamètres de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A une des deux extrémités du premier diamètre et B une des deux extrémités du second diamètre.
  • Construire le point C tel que les demi-droites [OA) et [BC) aient le même sens, que \widehat{OBC}=90° et que la longueur BC soit égale au diamètre du cercle.
  • Placer le point D, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{ACB} et tel que le point D appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{AB}.

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par tracer un triangle ABC rectangle en A et tel que AB = 2 AC.

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis :

  • Tracer les deux demi-droites [BA) et [BC).
  • Placer un point D sur la demi-droite [BA) à l'extérieur du segment [BA].
  • Placer un point E sur la demi-droite [BC) à l'extérieur du segment [BC].

On obtient la figure suivante :

-

Puis on construit le point F intersection des bissectrices des angles \widehat{DAC} et \widehat{ECA}.

-

Finalement :

  • Placer le point H pied de la hauteur issue du sommet F dans le triangle FAC.
  • Tracer le cercle de centre F et de rayon FH.

On obtient finalement la figure attendue.

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Tracer un triangle ABC rectangle en A et tel que AB = 2 AC.
  • Tracer les deux demi-droites [BA) et [BC).
  • Placer un point D sur la demi-droite [BA) à l'extérieur du segment [BA].
  • Placer un point E sur la demi-droite [BC) à l'extérieur du segment [BC].
  • Construire le point F intersection des bissectrices des angles \widehat{DAC} et \widehat{ECA}.
  • Placer le point H pied de la hauteur issue du sommet F dans le triangle FAC.
  • Tracer le cercle de centre F et de rayon FH.

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer un diamètre et un rayon de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A et B les deux extrémités du diamètre et C l'extrémité du rayon.

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis :

  • Construire le point D tel que les demi-droites [OC) et [BD) aient le même sens, que \widehat{OBD}=90° et que la longueur BD soit égale au diamètre du cercle.

On obtient la figure suivante :

-

Puis on construit :

  • Construire le point E tel que les demi-droites [OC) et [AE) aient le même sens, que \widehat{OAE}=90° et que la longueur AE soit égale au diamètre du cercle.

On obtient la figure suivante :

-

Puis :

  • Placer le point G, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{BDC} et tel que le point G appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{BC}.

On obtient la figure :

-

Finalement :

  • Placer le point F, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{AEC} et tel que le point F appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{AC}.

Et on obtient finalement la figure attendue :

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Placer un point O.
  • Tracer un cercle de centre O.
  • Tracer un diamètre et un rayon de ce cercle, perpendiculaires entre eux.
  • Nommer A et B les deux extrémités du diamètre et C l'extrémité du rayon.
  • Construire le point D tel que les demi-droites [OC) et [BD) aient le même sens, que \widehat{OBD}=90° et que la longueur BD soit égale au diamètre du cercle.
  • Construire le point E tel que les demi-droites [OC) et [AE) aient le même sens, que \widehat{OAE}=90° et que la longueur AE soit égale au diamètre du cercle.
  • Placer le point G, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{BDC} et tel que le point G appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{BC}.
  • Placer le point F, point d'intersection du cercle et de la bissectrice de l'angle \widehat{AEC} et tel que le point F appartienne à l'arc de cercle \overset{\frown}{AC}.

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par :

  • Construire un rectangle ABCD tel que BC = 2 AB.
  • Tracer la diagonale [AC].

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis :

  • Dans le triangle ABC, construire le point G point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{ABC} et \widehat{BCA}.

On obtient la figure suivante :

-

Puis on construit :

  • Placer le point H sur le segment [BC] tel que H soit le pied de la hauteur issue du sommet G dans le triangle BGC.
  • Tracer le cercle de centre G et de rayon GH.

On obtient la figure suivante :

-

Puis :

  • Dans le triangle ADC, construire le point E point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{ADC} et \widehat{CAD}.

On obtient la figure :

-

Finalement :

  • Placer le point F sur le segment [AD] tel que F soit le pied de la hauteur issue du sommet E dans le triangle AED.
  • Tracer le cercle de centre E et de rayon EF.

Et on obtient finalement la figure attendue :

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Construire un rectangle ABCD tel que BC = 2 AB.
  • Tracer la diagonale [AC].
  • Dans le triangle ABC, construire le point G point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{ABC} et \widehat{BCA}.
  • Placer le point H sur le segment [BC] tel que H soit le pied de la hauteur issue du sommet G dans le triangle BGC.
  • Tracer le cercle de centre G et de rayon GH.
  • Dans le triangle ADC, construire le point E point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{ADC} et \widehat{CAD}.
  • Placer le point F sur le segment [AD] tel que F soit le pied de la hauteur issue du sommet E dans le triangle AED.
  • Tracer le cercle de centre E et de rayon EF.

Quel programme de construction permet d'élaborer cette figure ?

-

On commence par :

  • Construire un triangle équilatéral ABC.
  • Placer les points : F milieu du segment [AC], H milieu du segment [BC] et G milieu du segment [AB].

On obtient alors la figure suivante :

-

Puis :

  • Tracer le demi-cercle de centre G et de rayon AG tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.
  • Tracer le demi-cercle de centre F et de rayon CF tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.
  • Tracer le demi-cercle de centre H et de rayon BH tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.

On obtient la figure suivante :

-

Puis :

  • Construire le point D point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{CBA} et \widehat{CAB}.

On obtient la figure suivante :

-

Puis :

  • Placer le point E intersection entre la bissectrice [BD] et le demi-cercle de centre F.
  • Tracer le cercle de centre D et de rayon DE.

On obtient finalement la figure :

-

Le programme de construction permettant d'élaborer la figure attendue est le suivant :

  • Construire un triangle équilatéral ABC.
  • Placer les points : F milieu du segment [AC], H milieu du segment [BC] et G milieu du segment [AB].
  • Tracer le demi-cercle de centre G et de rayon AG tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.
  • Tracer le demi-cercle de centre F et de rayon CF tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.
  • Tracer le demi-cercle de centre H et de rayon BH tel que ce demi-cercle passe par l'intérieur du triangle ABC.
  • Construire le point D point d'intersection des bissectrices des angles \widehat{CBA} et \widehat{CAB}.
  • Placer le point E intersection entre la bissectrice [BD] et le demi-cercle de centre F.
  • Tracer le cercle de centre D et de rayon DE.

La charte éditoriale garantit la conformité des contenus aux programmes officiels de l'Éducation nationale. en savoir plus

Les cours et exercices sont rédigés par l'équipe éditoriale de Kartable, composéee de professeurs certififés et agrégés. en savoir plus

Voir aussi
  • Cours : Les angles et les triangles
  • Exercice : Repérer les angles dans une figure
  • Exercice : Déterminer la notation d'un angle à partir d'une figure
  • Exercice : Connaître les caractéristiques des triangles rectangle, isocèle et équilatéral
  • Exercice : Reporter sur une figure les informations sur les angles
  • Exercice : Différencier triangle rectangle, isocèle et équilatéral
  • Exercice : Identifier des angles opposés par le sommet
  • Exercice : Déterminer les informations sur les angles à l'aide des indications sur une figure
  • Exercice : Mesurer un angle au rapporteur
  • Exercice : Déduire la mesure d'un angle d'un triangle à l'aide de la mesure des autres angles
  • Exercice : Connaître les différents types d'angle
  • Exercice : Reconnaître des angles particuliers
  • Exercice : Utilise la notation adaptée pour désigner sommet, côté, demi-droites qui délimitent un angle
  • Exercice : Déterminer un angle de la nature d'une figure particulière
  • Exercice : Identifier des angles adjacents
  • Exercice : Identifier des angles supplémentaires
  • Exercice : Identifier un triangle correspondant à une description donnée
  • Exercice : Nommer un angle
  • Exercice : Utiliser le fait que deux angles opposés par le sommet sont de même mesure
  • Exercice : Comparer deux angles à l'aide du rapporteur
  • Exercice : Connaître les mesures des angles nul, droit, plat, plein
  • Exercice : Associer des angles à quart de tour, demi-tour et tour complet
  • Exercice : Construire la bissectrice d'un angle au rapporteur
  • Exercice : Connaitre et utiliser les codes pour les angles droits et pour les égalités d'angles
  • Exercice : Dessiner à main levée un triangle en faisant figurer le codage correspondant aux données de l’énoncé
  • Exercice : Connaître les propriétés angulaires des triangles particuliers
  • Exercice : Utiliser les propriétés angulaires des triangles particuliers
  • Exercice : Construire un triangle connaissant les longueurs des trois côtés, lorsque la construction est possible
  • Exercice : Construire un triangle connaissant les longueurs de deux côtés et l’angle compris entre ces deux côtés
  • Exercice : Effectuer des constructions en utilisant la valeur de la somme des mesures des angles d'un triangle
  • Exercice : Résoudre un problème en utilisant la valeur de la somme des mesures des angles d'un triangle
  • Exercice : Déterminer si trois points sont alignés en utilisant les mesures d'angles
  • Exercice : Construire le cercle circonscrit à un triangle

Nos conseillers pédagogiques sont à votre écoute 7j/7

Nos experts chevronnés sont joignables par téléphone et par e-mail pour répondre à toutes vos questions.
Pour comprendre nos services, trouver le bon accompagnement ou simplement souscrire à une offre, n'hésitez pas à les solliciter.

support@kartable.fr
01 76 38 08 47

Téléchargez l'application

Logo application Kartable
KartableWeb, iOS, AndroidÉducation

4,5 / 5  sur  20269  avis

0.00
app androidapp ios
  • Contact
  • Aide
  • Livres
  • Mentions légales
  • Recrutement

© Kartable 2026